Visión y misión: una reflexión al interior de una comunidad educativa

• Autores: Pablo López Alfaro
• Localización: Foro educacional, ISSN 0718-0772, ISSN-e 0717-2710, Nº. 3, 2003, págs. 41-60
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Este artículo presenta los resultados de una investigación cualitativa, en el ámbito de la planificación estratégica al interior de una comunidad educativa, caracterizada por la situación de riesgo social de sus alumnos. La investigación se basa en la necesidad, que las comunidades tienen de contar con una orientación explícita de su gestión y revela la importancia que para estas comunidades tiene la definición en forma participativa de su visión y misión, considerando estos instrumentos de planificación estratégica esenciales para proyectar su gestión en el largo plazo.

    El artículo entrega elementos conceptuales relacionados con la construcción participativa de la visión y misión institucionales, a partir de los cuales se diseña una metodología que permite en su aplicación conocer la visión que los distintos actores del proceso tienen de su realidad organizacional y sus expectativas en relación a su desarrollo, así como concordar en una única visión compartida por todos los miembros de la comunidad educativa, aunando sus esfuerzos en aras de un objetivo común.

  • English

    This paper displays the results of a qualitative study in the realm of strategic planning focused into an educational community characterised by the deprived socioeconomic status of its students.

    This research is based in the need of the schools to have an explicit orientation of its managing processes and shows the importance which have for these communities to define in a participating way its vision and mission, considering these strategic tools of planification to be essential in order to project its views in the long term.

    The paper offers conceptual elements related to the participative building of the vision and mission, and to the methodology useful for its implementation .