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El número "total de niveles" en que el sujeto estructura su esquema: Una forma de valorar la estructura del esquema cognitivo de un texto
Autores:
Manuel González
,
A. Clemente
Localización:
Revista de psicología de la educación
,
ISSN
0214-7599,
Nº 12, 1992
,
pág.
55
Idioma:
español
Texto completo no disponible
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