El Texto Disciplinar y el acceso al conocimiento desde el análisis del género: ¿Regulación del conocimiento o persuasión?

• Autores: Romualdo Ibáñez
• Localización: Géneros académicos y géneros profesionales: accesos discursivos para saber y hacer / coord. por Giovanni Parodi Sweis, 2008, ISBN 978-956-17-0431-2, págs. 219-246
• Idioma: español
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