Percepción de las discrepancias entre el modelo de créditos convencionales y el modelo de créditos ECTS por los alumnos de la Diplomatura de Nutrición, a propósito de la asignatura Prácticas profesionales

• Autores: Daniel Antonio de Luis Román, Olatz Izaola Jáuregui, Luis Ángel Cuéllar Olmedo, María Concepción Terroba Larumbe, G Cabezas, María José Castro Alija, María José Cao Torija, Emiliano José Quinto Fernández, Rocío Aller de la Fuente
• Localización: Innovación docente: docencia y TICs / coord. por Cristina Guilarte Martín-Calero, 2008, ISBN 978-84-691-5535-6, págs. 115-126
• Idioma: español
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