Pressupostos do ensino da Filosofia Natural no Seminário de Olinda (1800-1817)

• Autores: Argus Vasconcelos de Almeida, Francisco de Oliveira Magalhães, Cláudio Augusto Gomes da Câmara, Jadson Augusto de Almeida da Silva
• Localización: REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 7, Nº. 2, 2008
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Presupposeds of the teaching of Natural Philosophy in the seminary of Olinda (1800-1817)
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  • português

    Organizado sob a influência da reforma da Universidade de Coimbra sob a perspectiva iluminista, o Seminário de Olinda fundado pelo Bispo D.Azeredo Coutinho, pelos seus aspectos inovadores se constituiu em um acontecimento marcante na história da educação em ciências no Brasil. No presente trabalho, pretende-se identificar e analisar os pressupostos do ensino da filosofia natural no Seminário de Olinda (1800-1817), bem como a constituição das suas disciplinas tais como a história natural, a química e a física. A filosofia natural definida como o estudo de tudo o que pertence à natureza, é a parte que manifesta a orientação radicalmente moderna do projeto de Azeredo Coutinho. Foi exatamente essa modernidade que apareceu pela primeira vez no Brasil, no Seminário de Olinda. Em Coimbra a filosofia natural além da sala de aula tinha novos espaços de aprendizagem: o museu de história natural; o jardim botânico; o gabinete de física experimental e o laboratório de química. A mesma organização adotada por Azeredo Coutinho, deveria orientar a formação dos �párocos filósofos� no Seminário de Olinda.

    Entre os �naturalistas� de Coimbra e os �párocos filósofos� de Olinda existia o objetivo comum da aplicação utilitária das ciências em benefício do império colonial lusitano.

  • English

    Organized under the influence of the reform of the University of Coimbra under the enlightenment perspective, the Seminary of Olinda established for the Bishop D.Azeredo Coutinho, of its innovative aspects if constituted in a hallmark event in the history of the education in sciences in Brazil. In the present work, it is intended to identify and to analyze the estimated ones of the education of the natural philosophy in the Seminary of Olinda (1800-1817), as well as the constitution of its you discipline such as natural history, chemistry and the physics. The defined natural philosophy as the study of everything what it belongs of the nature, is the part that manifest the radically modern orientation of the project of Azeredo Coutinho. It was accurately this modernity that appeared first time in Brazil, in the Seminary of Olinda. In Coimbra the natural philosophy beyond the classroom had new spaces of learning: the museum of natural history; the botanical garden; the cabinet of experimental physics and the chemistry laboratory. The same organization adopted for Azeredo Coutinho, would have to guide the formation of the �priests philosophers� in the Seminary of Olinda. It enters the �naturalists� of Coimbra and the �priests philosophers� of Olinda it existed the common objective of the utilitarian application of sciences in benefit of the lusitanian colonial empire.