Resumen de L'École Polytechnique Féminine : une mixité paradoxale: une mixité paradoxale

Biljana STEVANOVIC, Nicole Mosconi

• Cet article porte sur l�évolution de la mixité dans une école d�ingénieurs, l�École Polytechnique Féminine.

  Fondée en 1925 et réservée aux filles, cette école s�est ouverte aux garçons en 1994. Depuis l�introduction de la mixité, les effectifs féminins ont baissé considérablement jusqu�à compter aujourd�hui 37% de filles seulement à l�école. Pour tenter d�éclairer cette baisse, nous avons choisi de comparer filles et garçons actuellement scolarisés dans cette école, sur plusieurs axes (motivations et mécanismes d�orientation vers l�EPF, influence familiale, scolarité à l�école, projets professionnels). Les résultats ont montré que les filles ont les mêmes stratégies d�orientation et également les mêmes projets professionnels que les garçons scolarisés à l�EPF. Pour les uns et les autres, il s�agit, avec un niveau scolaire qui ne permet pas l�accès aux classes préparatoires classiques de pouvoir obtenir malgré tout un diplôme d�ingénieurs généraliste. Si les filles se présentent moins à l�école, c�est que depuis une vingtaine d�années, le nombre des écoles d�ingénieurs accessibles s�est multiplié et qu�elles préfèrent des écoles plus cotées, quand leur niveau scolaire le leur permet