Resumen de Inclusión educativa de estudantes con trastornos do espectro autista

Manuel Ojea Rúa, Nuria Diéguez García

• O éxito dunha educación inclusiva que escolariza a estudantes con trastornos do espectro autista depende da provisión dos recursos humanos específicos de apoio e da formación destes. Non obstante, como mostra a seguinte investigación educativa, esta afirmación non é suficiente se non vai acompañada de aquelas variables contextuais que interveñen relacionadas coa aplicación de programas para a mellora das actitudes ou as dimensións relacionais do proceso de ensinanza- aprendizaxe.