Resumen de La atención en centros ordinarios del alumno con parálisis cerebral: un caso práctico (I)

Francisco Javier Martín Betanzos

• Este artículo trata de la intervención educativa de calidad para atender a los alumnos con necesidades educativas asentada mediante un acertado diagnóstico. Este artículo responde a algunas cuestiones tipo cómo compensar el déficit y cuál es el papel de los apoyos, servicios y recursos. El centro debe plantearse unas cuestiones previas para evaluar la situación y poner los medios a su alcance para dar respuesta a todas las necesidades educativas del alumno y así hacer una intervención psicopedagógica adecuada.