O presente artigo visa analisar os métodos e técnicas de ensino do empreendedorismo e a implicação do ensino na promoção do empreendedorismo tecnológico. Assim, analisa o ensino do empreendedorismo e, mais concretamente, a emergência do empreendedorismo tecnológico, enquanto áreas recentes do saber, reflectindo também as adaptações que recaíram sobre as metodologias necessárias à adequada transmissão de conteúdo deste complexo campo do conhecimento. O ensino do empreendedorismo, nomeadamente ao nível tecnológico, é umas das mais recentes temáticas no campo das investigações em empreendedorismo, tendo captado, por isso, o interesse de inúmeros investigadores, docentes e discentes. Como área recente que é, invocou a necessidade de adaptação das linhas de ensino que vinham sido seguidas, e até mesmo a quebra de alguns paradigmas tradicionais. Sustentada em diferentes linhas teóricas que apresentam explicações muito variadas para a origem das intenções empreendedoras, a disciplina conduziu à necessidade de adopção de métodos e técnicas específicos, passíveis da sua promoção.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados