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La música como instrumento de evaluación con niños hiperactivos

  • Autores: Vicente Alonso Brull, María Ángeles Bermell Corral
  • Localización: Boletín de psicología, ISSN 0212-8179, Nº. 93, 2008, págs. 79-97
  • Idioma: español
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  • Resumen
    • Las últimas investigaciones en el campo de la Música y sus beneficios en procesos cognitivos como la �atención�, nos ha llevado a diseñar una prueba de evaluación de base auditiva con elementos musicales, mediante el Test de Atención y Discriminación Auditiva de Alonso y Lafuente (2001) y el de Percepción de Diferencias Caras de Thurstone y Yela (1985). La muestra se llevó a cabo con un total de 73 alumnos de distintos colegios de la Comunidad Valenciana. La intervención ha comprobado que dicha herramienta es adecuada para medir la atención a niños hiperactivos, lo que ha supuesto un avance innovador en el campo de la atención.


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