La desarticulación en el aprendizaje, su durabilidad y el afianzamiento del mismo evaluados a través de la disciplina Química en la carrera de Ingeniería Agronómica: tesis de Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales. Mención Químcia

• Autores: Isabel de los Milagros Nescier
• Localización: Revista de educación en biología, ISSN-e 2344-9225, ISSN 0329-5192, Vol. 10, Nº. 1, 2007, págs. 64-67
• Idioma: español
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