La implantación en España de la asignatura obligatoria Educación para la Ciudadanía ha desencadenado la reacción de numerosos ciudadanos que consideran vulnerado sus derechos a la libertad ideológica y a la formación religiosa y moral de sus hijos. Debido a esto, se han presentado solicitudes de reconocimiento de objeción de conciencia a la asignatura, que al ser rechazadas por la Administración, llegan a sede judicial. Este trabajo analiza varias resoluciones que han dictado los Tribunales Superiores de Justicia donde se empieza a reconocer a los padres el derecho a objetar e incluso se anula parte de la asignatura.
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