Resumen de Un modelo de desarrollo: el gesto de señalar
Un gesto como el de señalar, espontáneo, puede parecer nimio, pero se convierte en metáfora de la educación cuando alguien lo interpreta y lo llena de significado. Un gesto como ése nos trae a colación el pensamiento de Vigotski. Si para Piaget el desarrollo se dirige hacia la socialización, para Vigotski hay una transformación de las relaciones sociales del niño en funciones psíquicas.
