Resumen de Familias inmigradas-escuela: proximidades y distancias
El interés por la educación es algo intrínseco a cada familia y también a la historia escolar de su país de origen, por ello presenta intensidades distintas. El autor propone superar algunas barreras, a base de primar la comunicación por encima de la mera información, de adaptar las dinámicas del centro a la realidad laboral de las familias y de interesarse por las expectativas que los progenitores tienen respecto a la escuela.
