Resumen de Los libros de historia del bachillerato en Cataluña: análisis de los contenidos
El presente articulo es una breve recensión de un estudio de investigación so-bre los libros de texto de historia del bachillerato. Este estudio pretende ser una aportación rigurosa al conocimiento científico, dentro del campo de la di-dáctica de las ciencias sociales, en un tema que a menudo se enfoca con lige-reza y con poca argumentación contrastada. A la vez que abre la brecha al considerar a los manuales como un material necesariamente interpretable desde todos los ángulos; y también al defender que el análisis de los libros de texto se convierta en un auténtico campo disciplinar en las universidades y en los centros de formación del profesorado.
