La reforma de currículos oficial de ciencias sociales en la ESO: qué contenidos y para qué

• Autores: Jesús Estepa Giménez
• Localización: Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 33, 2002, págs. 46-51
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Este trabajo es una reflexión sobre la profunda contradicción que detectamos entre el conocimiento escolar que se prescribe en el nuevo Decreto de Ense-ñanzas Mínimas de ciencias sociales, geografía e historia para la ESO y tres de los objetivos que se pretenden alcanzar con la proyectada Ley de calidad: re-ducir el índice de fracaso escolar, elevar el nivel de formación de los alumnos y fomentar la cultura del esfuerzo.