Resumen de ¿Reforma o Contrarreforma educativa?
Desde que a finales del siglo XVIII las sociedades rurales patriarcales europeas se fueron transformando en sociedades industriales y urbanas, las escuelas se mostraron necesarias, pero (para quién? Las decisiones educativas responden siempre a maneras de entender la sociedad y se basan en criterios sobre priori-dades o preferencias de claro signo ideológico y político.
