¿Reforma o Contrarreforma educativa?

• Autores: Pilar Benejam Arguimbau
• Localización: Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 33, 2002, págs. 22-28
• Idioma: español
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• Resumen

  • Desde que a finales del siglo XVIII las sociedades rurales patriarcales europeas se fueron transformando en sociedades industriales y urbanas, las escuelas se mostraron necesarias, pero (para quién? Las decisiones educativas responden siempre a maneras de entender la sociedad y se basan en criterios sobre priori-dades o preferencias de claro signo ideológico y político.