Efectos diferenciales de distintos tipos de intervención sobre la comprensión del texto

• Autores: Andrés Medina Gómez, Juan Ruiz Carrascosa
• Localización: Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, ISSN-e 2341-4847, ISSN 1137-8778, Nº 10, 2007, págs. 87-97
• Idioma: español
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