À partir des résultats d'une enquête ethnographique menée au sein d'une classe de seconde ayant choisi le théâtre comme spécialité d'enseignement, cet article étudie une nouvelle discipline scolaire ¿ le théâtre. Quelles interférences se font alors entre les conventions qui régissent le monde scolaire et celles du monde théâtral ? L'observation de l'espace, des rituels mais aussi des modes de transmission de cette nouvelle discipline montre que le système de valeurs propre à l'institution scolaire ne s¿accommode pas si mal des choses de l'art
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