Resumen de A construção da biossegurança através de imagens: contribuições para o ensino de ciências
Marco Antonio Ferreira da Costa, María de Fátima Barrozo Da Costa, Sidnei Quezada Meireles Leite, Maria da Conceição Barbosa Lima
Este artigo analisa os discursos implícitos nos desenhos produzidos por 14 alunos de um curso de nível técnico da área de saúde, visando à utilização dessa técnica ¿ desenho livre, como instrumento pedagógico para o processo ensino-aprendizagem da biossegurança nesses espaços. Os desenhos gerados foram discutidos à luz da multirreferencialidade, ou seja, vários olhares teóricos sobre o objeto de estudo. Os resultados apontam no sentido de que, através desta técnica, é possível trabalhar conceitos básicos da disciplina biossegurança.
