Resumen de El concepto de tiempo geológico: orientaciones para su tratamiento en la educación secundaria

Emilio Pedrinaci Rodríguez, Pedro Berjillos Ruiz

• español

  En este trabajo se analiza la complejidad del concepto de Tiempo Geológico, las relaciones existentes entre los subconceptos que lo integran, se formulan orientaciones para su tratamiento a lo largo de la educación secundaria y se sugieren algunas actividades que ayuden a comprender la propuesta que se realiza. Se toma para ello un triple referente: las aportaciones de la Historia de la Geología, de la Epistemología y de las concepciones de los alumnos.

• English

  In this paper we want to investiga te the complexity of the geological time, relationships between the concepts determining this topic. Looking for ways to analyse it, at secondary school, we suggest some activities that may help to understand these goals. This work is analysed from three difterent point of view: History of Geology, Epistemology, and studens' ideas about Geology.