Búsqueda en internet en situaciones de estudio: los sentidos que construyen los alumnos
- Autores: Flora Perelman, Vanina Estévez, María Rosa Bivort, Diana González, Paula Capria, Patricio Román Bertacchini
- Localización: Lectura y vida: Revista latinoamericana de lectura, ISSN 0325-8637, Vol. 28, Nº. 1, 2007, págs. 16-23
- Idioma: español
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Resumen
Este artículo presenta algunos resultados de una investigación con sede en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. El objetivo de esta exploración es ahondar en los procesos de apropiación del conocimiento que realizan los estudiantes cuando leen y escriben en pantalla, en el marco de secuencias de enseñanza en las que utilizan diversas fuentes en distintos soportes.
Se ofrecen aquí algunos registros del trabajo de alumnos de 5º y 7º año/grado y análisis de las interpretaciones y los criterios de selección que realizaron al leer en grupo los resultados obtenidos en la web, dentro del contexto escolar.
Las conclusiones de este trabajo ofrecen una primera aproximación a los procesos cognitivos que realizan nuestros alumnos, y permiten seguir perfilando esta tarea de formar lectores competentes y críticos en el siglo XXI, al dirigir nuestra mirada a la diversidad de desafíos que enfretan en el soporte electrónico.
