Resumen de Avaliando na complexidade do nível superior: uma abordagem real
Neste trabalho, faço uma análise histórico-social sobre a avaliação do processo ensino-aprendizagem, baseada na experiência profissional com alunos de nível superior nesta e em outras universidades onde leciono. A necessidade de unir as preocupações educacionais de todos os níveis da educação, na busca de uma qualidade de ensino ansiada pela sociedade, faz com que eu continue a observar, estudar e relatar a avaliação.
