Resumen de Rafael Mendia: "atender a la diversidad no es sólo cuestión de justicia, sino de supervivencia"
La presencia de un alumnado cada vez más diverso en competencias, actitudes y procedencias exige un cambio de mentalidad por parte del profesorado y una nueva forma de ver la realidad del aula. Para ello, según este maestro y pedagogo especialista en educación especial, es necesaria una concepción comunitaria y ciudadana de la educación, más abierta a las familias y a la sociedad.
