El concepto magnitud como fundamento del proceso de medición: La cuantificación de los estados de movimiento y sus cambios

• Autores: Angel Enrique Romero Chacón, Olga Luz Dary Rodríguez Rodríguez
• Localización: Revista Educación y Pedagogía, ISSN 0121-7593, Vol. 17, Nº. 43, 2005 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza de las ciencias), págs. 127-140
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este texto se examinan las reglas que satisface toda propiedad física para considerarse magnitud, enfatizándose en la construcción de la fenomenología para su conceptualización y formalización. Se identifican dos clases de magnitudes físicas: las extensivas y las intensivas, resaltándose las diferencias de sus procesos de medida. Finalmente, se analiza un procedimiento para identificar y cuantificar la velocidad como la magnitud intensiva que da cuenta del estado del movimiento de un sistema y se propone una vía para la construcción del concepto de "cantidad de movimiento" y su conservación.