La place du contexte dans une approche praxéologique du discours: Le cas de l¿argumentation dans les interactions scolaires

• Autores: Laurent Filliettaz
• Localización: Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 129-130, 2006, págs. 71-88
• Idioma: francés
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