Nuevas tecnologías de la información y comunicación en la innovación de la enseñanza universitaria

• Autores: Manuel Cebrián de la Serna
• Localización: Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, ISSN 1130-5371, Nº 17, 2004, págs. 161-170
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo expone la experiencia de formación del profesorado en nuevas tecnologías por la dirección de Enseñanza Virtual de la Universidad de Málaga. Nuestra línea está en pro-mover el trabajo de profesores para que realicen un proyecto de innovación educativa con las TIC como medio y/o como objeto de ese cambio y mejora docente.