Resumen de La Enseñanza Secundaria en los textos constitucionales iberoamericanos en lengua española: análisis comparado
El objetivo de este trabajo no es otro que el de analizar, con la ayuda de la metodología comparada, la presencia de la enseñanza secundaria en los diecinueve textos constitucionales contemporáneos de América Latina que tienen, como elemento común, la lengua española. A través del análisis de contenido, señalamos, de forma ordenada, los artículos en los que aparece este tema. Para terminar, se aportan algunas consideraciones a propósito de los datos oficiales de la situación actual de la enseñanza secundaria en este contexto (UNESCO, 1998;
BRASLAVSKY, 2000).
