Una escuela que cohesiona el barrio: la igualdad de oportunidades, reto de este proyecto intercultural

• Autores: Lourdes Martí Soler
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 362, 2006, págs. 16-21
• Idioma: español
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• Resumen

  • Más del 75% del alumnado colegio Montseny, de Vic (Barcelona), es inmigrante. El proyecto educativo del centro pretende integrar a todo su alumnado a través de dos pilares: el dominio de la lengua y la complicidad de las famili