Some Steps Towards a Socio-cognitive Interpretation of Second Language Composition Processes

• Autores: Liz Murphy, Julio Roca de Larios
• Localización: IJES: international journal of English studies, ISSN 1578-7044, ISSN-e 1989-6131, Vol. 1, Nº. 2, 2001 (Ejemplar dedicado a: Writing in the L2 Classroom: Issues in research and pedagogy), págs. 25-45
• Idioma: inglés
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 4 Citas