Resumen de Situación actual de la formación del profesorado en el contexto de la Escuela Universitaria de Magisterio de Huesca
En este artículo, se hace un breve recorrido por la situación actual de los estudios encaminados a la obtención del título de Maestro, contextuali-zándolo en la Escuela IJniversitaria de Magisterio de Huesca.
También se presenta una descripción de las características generales a nivel sociológico y psicológico del alumnado que sigue estos estudios.
El artículo finaliza revisando la secuenciación de asignaturas de las diferentes especialidades, y constatando la situación de la Psicología en el contexto de la carrera.
