L'article planteja una experiència per abordar el fenomen de la gestió de l'aigua des de l'educació del consum i l'educació per la sostenibilitat. La proposta didàctica que s'hi exposa, integra les emocions, les preguntes i el diàleg entre punts de vista i disciplines diferents per promoure noves formes de sentir, de pensar i d'actuar entre l'alumnat.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados