La integración de la prensa en el currículo

• Autores: Silvia Eva Agosto Riera
• Localización: Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 43, 2006, págs. 31-44
• Idioma: español
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• Resumen

  • Las formas de tratamiento de la prensa en el aula son diversas pero pueden resumirse en tres grandes modalidades: como recurso didáctico, como instrumento de expresión y como objeto de estudio. Estas maneras de tratar los textos periodísticos, que suelen ser complementarías, buscan contribuir a la formación de ciudadanos criticos, y por ello se han originado numerosos programas y proyectos innovadores en diversas partes del mundo.