Materiales curriculares y formación del profesorado: datos de una experiencia en educación infantil

• Autores: Rosa Oteiza Aldasoro
• Localización: Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Nº. 5, 1998, págs. 171-188
• Idioma: español
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    En este trabajo se expone una experiencia formativa, llevada a cabo por equipos de profesoras y profesores de Escuelas Infantiles, en la que los materiales curriculares adoptan un protagonismo relevante. En ella se plantea nuestra concepción del diseño de los materiales como medios capaces de vincular el desarrollo profesional de los profesores. Se describen las características de los textos elaborados, los pasos que se han seguido en su aplicación, la opinión de los participantes y unas conclusiones finales.

  • English

    In this paper we want to present an educational experiment-carried out by Nursery School teachers in their own setting- in which curricular materials are of paramount importance. development to teacher professional development. We will describe the main characteristics of the materials produced, the steps followed in their implementation, the opinion of the participants and some final conclusions.