El objetivo de este trabajo no es otro que el de analizar, con la ayuda de la metodo-logía comparada, la presencia de la enseñanza universitaria en los diecinueve textos constitucionales contemporáneos de América Latina que tienen, como elemento común, la lengua española. A través del análisis de contenido, señalamos, de forma ordenada, los artículos en los que aparece este tema. Para terminar, se aportan algunas consideracio-nes a propósito de los datos oficiales de la situación actual de la enseñanza universitaria en este contexto (UNESCO, 1998).
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