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Intervención sobre los déficits afectivos y motivacionales en alumnos con problemas de aprendizaje

    1. [1] Universidad de Oviedo

      Universidad de Oviedo

      Oviedo, España

  • Localización: Revista galega de psicopedagoxia, ISSN 1134-1114, Vol. 10, Nº 14-15, 1997, págs. 75-110
  • Idioma: español
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)

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