Las capacidades lingüísticas en el aprendizaje de la geografía: una experiencia en la enseñanza secundaria obligatoria

• Autores: Roser Canals Cabau
• Localización: Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 28, 2001 (Ejemplar dedicado a: La construcción del conocimiento social y el lenguaje: el discurso social en el aula), págs. 41-56
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo se presenta un caso practico que tiene como objetivo el desarrollo de las capacidades lingüísticas en la ESO a la vez que se aprende geografía. Por ese motivo se proponen diversos instrumentos para que el alumnado se apropie de procedimientos necesarios para describir, explicar, justificar y argumentar. También se analizan las producciones textuales de los estudiantes para valorar éxitos y limitaciones e introducir elementos de mejora.