Las concepciones de los alumnos sobre la obra de arte y sus implicaciones didácticas

• Autores: Rosa María Ávila Ruiz
• Localización: Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 23, 2000, págs. 77-87
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo se analiza el estado actual de las investigaciones realizadas relativas a las concepciones de los alumnos sobre las nociones histórico-artísticas y se presenta una propuesta didáctica desde una perspectiva constructivista del conocimiento, caracterizado por la transición de un pensamiento simple hacia un pensamiento complejo, desde distintas dimensiones metadisciplinares