Resumen de Conflicto. colaboración y consenso en la enseñanza de las ciencias sociales
El artículo plantea el estudio del concepto clave conflicto como un medio de implementar un curriculum critico y comunicativo, basado en el estudio de temas sociales relevantes. Para ello se expone las principales características del curriculum critico/comunicativo, se plantea una propuesta didáctica sobre el conflicto y se explican los resultados de su aplicación en dos aulas de educación secundaria.
