El lenguaje plástico infantil y el período final de su desarrollo: otros planteamientos, otras direcciones

• Autores: Julio Romero Rodríguez
• Localización: Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Nº 10, 1998, págs. 77-90
• Idioma: español
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• Resumen

  • Generalmente, los autores que han estudiado la evolución del lenguaje plástico infantil consideran un periodo marcado por el realismo o la aproximación a él como la fase final del desarrollo. Tal periodo se caracteriza por la imitación de la apariencia visual de las cosas, pero también, paradójicamente, por un fracaso generalizado en este intento y por el abandono consiguiente de la expresión plástica. En este artículo se sugieren algunas alternativas a esta situación y se llama la atención, en relación con ello, sobre la importancia y la utilidad del arte del siglo XX en la educación artística.