¿Tienen que dibujar los estudiantes en la clase de didáctica del arte?

• Autores: Muntsa Calbó
• Localización: Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Nº 9, 1997, págs. 33-54
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este trabajo intentamos describir y justificar algunas de las prácticas que realizan los estudiantes de magisterio en nuestras clases de didáctica de las artes plásticas, potenciando los aspectos de percepción estética y comprensión del proceso artístico, así como de algunos conceptos del contexto del arte y la imagen. Todo ello desde una perspectiva de aprendizaje experiencial, basado en las propias realizaciones y desarrollando reflexiones verbales sobre imágenes o reproducciones de obras artísticas. Aunque se abren muchas interrogantes, parece difícil conseguir el mismo tipo de comprensión del arte sin acudir a una mínima parte de producción creativa