La evaluación de la educación infantil

• Autores: Mercedes García García
• Localización: Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 6, Nº 1, 1995 (Ejemplar dedicado a: Educación Infantil), págs. 49-72
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo resume la investigación evaluativa de la Educación Infantil (El), agrupándola en torno a cuatro tópicos: EI como marco de cuidado, El como estrategia compensatoria, EI como programa educativo, y El como experiencia educativa. En cada caso, sintetiza los resultados y analiza la metodología y criterios de eficacia utilizados. A partir de la información obtenida, propone una clasificación de las normas de calidad de la EI y unas pautas de acción para mejorar la evaluación de los programas centradas, principalmente, en el enfoque de EI, en la elección del modelo evaluativo, en los criterios de eficacia más útiles y en el control de la variabilidad intra-tratamientos