L'organització de l'avaluació trimestral de l'alumnat nouvingut segons el seu horari individual a l'IES

• Autores: L. Villares Bermejo
• Localización: Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 323, 2006 (Ejemplar dedicado a: Innovar en formació permanent), págs. 57-61
• Idioma: catalán
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • A l'article, s'hi presenta el procés organitzatiu de confecció d'horari individualitzat d'un alumne o une alumna nouvingut des de la seva incorporació al sistema educatiu català. A més, s'hi adjunta una plantilla on es delimita el professional o els professionals que (trimestralment i per departaments o seminaris didàctics) imparteixen docència a l'estudiant. Si n'hi ha més d'un, s'han de coordinar per tal de concretar tant el procés d'ensenyament-aprenentatge que seguiran, com la seva avaluació.