Este trabajo analiza y compara las representaciones espaciales realizadas por escolares asturianos y paulistas de 10 años. A través de ellas, se intenta esclarecer aquellos elementos correspondientes a su desarrollo intelectual y los que corresponden al medio cultural en que se desenvuelve la vida de ambos grupos
This work analyzes and compares spacial representations performed by 10 year old schoolchildren from Asturias and St. Paul. lt is intended, through these representations, to make clear which elements correspond to their intellectual development and which ones to the cultural environment where these groups live
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados