Children's friendships and learning in school: Cognitive enhancement through social interaction?

• Autores: A. Kington, Peter Kutnick
• Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 4, 2005, págs. 521-538
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 1 Cita