El difícil arte de cambiar: los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales de historia y la transformación educativa argentina

• Autores: Gonzalo de Amézola
• Localización: Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales, ISSN-e 1316-9505, Nº. 2, 1997, 23 págs.
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este texto se abordan los tópicos de la transformación educativa en Argentina desde que se sancionó la Ley Federal de Educación en 1993. Los aspectos destacados corresponden a los siguientes enunciados: El regreso de los contenidos, Historia Vieja vs. Nueva Historia, los Héroes cabalgan de nuevo y el Tercer excluído.