¿Mejoran los diseños de actividades prácticas investigativas de docentes en formación cuando se introducen tareas dirigidas a la enseñanza/aprendizaje de procedimientos científicos?

• Autores: Susana García Barros, Matilde Mondelo Alonso, Pedro Vega-Marcote, Cristina Martínez-Losada
• Localización: La didáctica de las ciencias: tendencias actuales / coord. por Susana García Barros, Cristina Martínez-Losada, 1999, ISBN 84-95322-15-3, págs. 141-157
• Idioma: español
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