Música y Literatura: hacia un proyecto didáctico interdisciplinar

• Autores: Juan José Pastor Comín
• Localización: Música y educación: Revista trimestral de pedagogía musical, ISSN 0214-4786, Año nº 18, Nº 63, 2005, págs. 41-72
• Idioma: español
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• Resumen

  • La Historia del Arte está poblada de numerosas obras artísticas de naturaleza híbrida, cuyo estudio ha caído siempre de lado de una u otra disciplina académica. Es así como en el análisis de la colaboración entre la creación literaria y musical no es difícil encontrar estudios de un ciclo de canciones, que ha prescindido del análisis riguroso de los textos poéticos, al ser considerados como mero pretexto para la factura del compositor. Con mucha más facilidad aún damos con trabajos que tratan de desbrozar el sentido de los textos poéticos, prescindiendo de la articulación musical para la que fueron compuestos, o en la que posteriormente fueron imbricados. Este trabajo, pues, pretende ofrecer una amplia perspectiva de la compleja integración metodológica entre Música y Literatura sobre un ejemplo didáctico muy concreto: el Spleen que Debussy toma de Paul Verlaine.