Un marco de referencia para una evaluación fiable de la lectoescritura

• Autores: Scott G. Paris
• Localización: CL & E: Comunicación, lenguaje y educación, ISSN 0214-7033, Nº 18, 1993, págs. 15-30
• Idioma: español
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• Resumen

  • La evaluación del conocimiento y especialmente la de un proceso tan integrado en la cultura como la lectoescritura no deberían abordarse solo desde y por los educadores, puesto que la funcionalidad de la lectoescritura se extiende mas allá de las tareas escolares. Este artículo presenta un modelo experimentado de "lectoescritura global" y su evaluación, tanto por el ágil sistema de carpeta del educador como por sistemas más convencionales.